Ця стаття має інформаційний характер — це не медична порада. Для діагностики чи лікування звернися до лікаря.
Робота з учнями, які мають синдром дефіциту уваги та гіперактивності (СДВГ), у школі вимагає делікатного підходу. Ці діти можуть мати труднощі з дотриманням інструкцій, утриманням уваги та дисципліною, що стає постійним випробуванням для педагогів. Притаманна гіперактивність та відволікання можуть виснажувати, змушуючи вчителів замислюватися: "Що я можу зробити в цій ситуації?"
Щоб вирішити цю проблему, репетитори Mathema зібрали низку практичних порад, заснованих на їхньому власному досвіді. Ці підказки стануть цінним джерелом для вчителів, які шукають ефективні стратегії допомоги дітям зі СДВГ.
Перш за все, спробуй зрозуміти дитину зі СДВГ
Діти зі СДВГ не мають на меті перетворити клас на хаос. Вони не прагнуть блукати, легко відволікатися чи ігнорувати інструкції. Проблема полягає в тому, що традиційна шкільна система освіти часто не враховує особливі потреби тих, хто має СДВГ.
Замислись: що очікують від дітей у школі? Концентрації, уважності, наполегливості, терпіння та дисципліни. Ці вимоги можуть створювати значні труднощі для дитини зі СДВГ, оскільки її мозок працює інакше, ніж у більшості.
Для педагогів, які працюють зі СДВГ, першим кроком є розуміння того, як мислять ці діти та як функціонує їхній мозок. Збір відповідної інформації є ключовим, і ресурси, такі як Журнал СДВГ від Numo або інформативні книги на цю тему, наприклад, "Виховання дитини зі СДВГ" Фінтана О'Регана та Зої Бізер (спочатку написана для батьків, але однаково корисна для вчителів), можуть надати цінні знання.
Озброєння вчителів глибоким розумінням того, як працює розум дитини зі СДВГ, дозволяє спокійніше реагувати на унікальні особливості учня, запобігаючи роздратуванню чи здивуванню його поведінкою.
Знайди тихе місце в класі.
Посади учня зі СДВГ подалі від вікон і дверей у класі. Птахи чи хмари, що пролітають за вікном, можуть відволікти його на короткий час. Краще, якщо місце учня буде ближче до вчителя і щоб поруч було менше предметів. Під час контрольних робіт учні повинні знайти найспокійніше місце в класі, де їх не відволікатимуть інші учні.
Ти також можеш посадити свого учня поруч із дитиною, яка могла б бути для нього хорошим прикладом.
Запропонуй індивідуальний підхід.
Усі діти різні, а діти зі СДВГ мають свої унікальні особливості та поводяться дуже по-різному. Тому вчитель має запропонувати індивідуальний підхід для кожного учня.
Ніколи не намагайся коментувати перед усім класом: "Ти сьогодні неуважний" або "Ти занадто непосидючий". Якщо тобі потрібно підкреслити ці проблеми, поговори з дитиною наодинці. Ти також можеш запросити її батьків для цієї розмови. Важливо зберегти атмосферу веселою та доброзичливою до дитини.
Рекомендація: Коли у тебе в класі є дитина зі СДВГ, виділи невелике віконце для фізичної активності або розминки під час уроку. 2 хвилини простих фізичних вправ допоможуть розслабити та розвантажити мозок.
Розроби індивідуальний план для цього учня.
Учень зі СДВГ може забувати про домашні завдання, дні контрольних робіт або інші важливі події в школі. Йому потрібен детальний план із зазначенням дат та подій. Переконайся, що будь-яка дитина зі СДВГ у твоєму класі має щоденник або календар, допоможи їй вести його та переконайся, що всі важливі пункти виконані.
Допомога цим учням розділити великі завдання на менші зробить їх легшими для виконання.
Переглянь вимоги до учнів зі СДВГ
Ми рекомендуємо створити індивідуальні умови навчання для учнів зі СДВГ: більше часу на контрольні, зменшення обсягу домашніх завдань та коротші завдання в класі. Учні повинні розуміти, що вони добре справляються зі своєю роботою, і їхня мотивація зростатиме. Якщо завдання занадто складне або довге, скороти його, щоб учень міг його виконати та отримати повідомлення: "Я можу вчитися на тому ж рівні, що й мої однолітки."
Дізнайся про сильні сторони учня
Учням зі СДВГ потрібно частіше, ніж іншим, нагадувати, що вони добре справляються. Тому ти маєш дізнатися про сильні сторони такого учня: допомога іншим, творчі завдання, завдання на уяву, природничі науки, математика тощо. Це дозволить тобі будувати спілкування на похвалі, а не на критиці.
Підтримуй зв'язок з їхніми батьками
Батьки дуже добре знають особливі потреби своїх дітей. Вони допоможуть тобі зрозуміти учнів і знайти до них правильний підхід. Плануй зустріч з батьками дитини зі СДВГ щомісяця. На цих зустрічах ти можеш обговорювати цілі та пріоритети, визначати успіхи та виклики. Така дискусія буде корисною як для домашнього, так і для шкільного навчання.
Математика для дітей зі СДВГ
Щоб допомогти дітям зі СДВГ зрозуміти математику, зміни свій підхід. Ти можеш використовувати зір, слух або дотик залежно від унікальних потреб дитини. Навчальні набори STEM часто використовуються на уроках математики, тому зверни на них увагу. Ігри, музика, картинки – все це буде корисним, якщо тобі потрібно зацікавити учня зі СДВГ.
Остання порада
Робота з учнями зі СДВГ є викликом для вчителів. Найважливіше для вчителя – створити умови для розслабленого навчального процесу. Учні твого класу не повинні цькувати таких дітей, тому тобі доведеться пояснити всім, чому хтось у класі має унікальні потреби.
Спробуй дати учням зі СДВГ більше часу, більше уваги та більше можливостей, але не відокремлюй їх від загального навчального процесу. Учень повинен відчувати себе частиною класу, з тими ж очікуваннями, але з трохи більшою підтримкою від свого вчителя.